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多动症有哪些突出表现

  

多动症的孩子有哪些突出的表现?近年来,儿童多动症的问题受到了越来越多人的关注。儿童稍微有些活泼、好动,家长就会担心自己的孩子是不是得了多动症,详询科关注唯心dnswfk。多动症是儿童期比较突出的一种发育行为问题,一般在7岁前出现,典型发病年龄为3-12且男孩多发于女孩



 

那么,多动症孩子到底有哪些突出的表现呢?

  1)、活动过多

  手脚总是动个不停,在不恰当的时间、地点,乱跑、乱跳;上课时,总是坐立不安、扭来扭去,甚至来回走动或干扰其他同学;游戏时也不老实,一会儿这样,一会儿那样,总是表现得非常有活力。

  2)、不能专心

  注意力难以集中,周围的声响等细微干扰很容易吸引其注意力,别人与他说话时,总是似听非听;做事情总是半途而废,一件事情还没做完,就会去做另一件,记忆力差,总是忘记别人交代过的事情。

  3)、冲动任性

  情绪不稳定,波动性较大;经常是想干什么就干什么,还没想清楚就去做了,不顾后果;别人说话或上课时经常插嘴,有时还会干扰大人的活动;个性倔强,喜怒无常,不愿听从父母和教师的教导。

  4)、学习困难

  阅读、书写或计算有困难,如不能将图形中的各个部分综合为一个整体,颠倒笔画顺序,把6”读写成“9”,把“+”写成“一”;不能较长时间持续学习。

  5)、协调性差

动作笨拙,运动的协调性差;系扣子和鞋带时动作缓慢,容易出错。

 

  研究发现,ADHD的病因主要是作为其生物学基础的特异性脑功能失调,是一种“不成熟状态”,是神经精神发育延迟的结果,同时,注意缺陷多动障碍儿童的脑电图具有阵发性或弥散性θ波活动增加和慢波活动增加的特点。

  因此市场上开始出现了家用脑电生物反馈仪,其将作为治疗多动症等的辅助治疗手段进入普通消费者的家庭,这些仪器价格适中,使用方便,是治疗多动症的有效辅助手段。

  通过EEG传感器采集和放大由患者脑细胞产生的微弱电信号,根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析,将脑电流节律变化信息转换成卡通动画,呈现在显示屏上,通过画面,肉眼就可观察到人体的脑电波形的变化,通过脑电生物反馈训练强化 , 使 16 20 H z的 β 波抑制 5 8 H z的 θ波 , 训练过程中将脑电模式反馈给患儿 , 通过反射调节改变脑电波型 , 强化对大脑有利的波型 , 形成牢固的操作性条件反射 , 从而增强注意力 , 延长注意集中的时间 , 减少多动倾向 , 改善 ADHD 患儿的脑功能失调状态。

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